Esta entrada pretende analizar ética y moralmente la formación del Colegio Montessori en tres aspectos importantes: misión, perfil del estudiante y normalización disciplinaria.Quiero empezar diciendo que el manual de convivencia del Colegio Montessori esta creado bajo unos fundamentos filosóficos que buscan que la comunidad institucional reflexione sobre su comportamiento para asumir autónomamente las consecuencias de sus actos, así como también quiere que su personal tenga claridad en los límites y normas para que de esta manera, tomen decisiones responsables que se basen en los valores fomentados por el Colegio.
La Ética es lo que rige en la conciencia de cada persona para obrar de la mejor manera, define gran parte de la personalidad del hombre y de ahí los valores inculcados en éste, para realizar acciones que se consideran buenas, correctas y aceptadas.
Entonces en los siguientes aspectos a tratar encontraremos los principios y modelos a seguir por el personal del colegio Montessori según la anterior definición de la ética involucrando la moral.
Misión:
“Formar personas autónomas, responsables, creativas y éticas, orientadas al crecimiento de sí mismos y de su entorno, con capacidad de establecer relaciones armónicas y de liderar procesos de cambio fundamentados en el bien común”.
Según la misión del Colegio Montessori, se intenta realizar antes que cualquier formación académica en los estudiantes, una formación en valores como son la responsabilidad y el bien común. Donde los alumnos se puedan relacionar íntegramente y solucionar sus problemas.
Mi opinión es que al ser formados de esta manera, podremos tener una vida exitosa ya que lograremos ser líderes positivos en nuestra comunidad estableciendo siempre relaciones cálidas con los demás, respetando las diferencias y buscando un beneficio general y no personal.
Perfil Del Estudiante:
El Colegio Montessori siente la necesidad de formar alumnos que se destaquen especialmente en cinco aspectos que son: ser, hacer, convivir, conocer y emprender. Que sobresalgan por su estructura personal, convivencia con los demás y donde se puedan desempeñar como miembros activos y líderes de cambio en su comunidad integrando sus características intelectuales, afectivas, sociales y morales.
Me parece muy importante que los alumnos tengamos claro el reconocimiento de nuestro ser, para tener definida nuestra personalidad; ser acordes al pensar, actuar y hablar; que intentemos siempre superarnos y mejorar cada vez más; que conozcamos y diferenciemos entre nosotros y las demás personas reconociendo que no somos iguales y respetando las diferencias.
En el hacer es importante que tengamos la capacidad de relacionarnos con otras personas para ejecutar trabajos en equipo lo que es necesario durante toda la vida en diferentes situaciones, además el Colegio nos ayuda para que permanentemente nos fijemos metas y las logremos.
En el convivir nos fomenta la valoración de las otras personas reconociendo y respetando el pluralismo. Actuando tolerantemente en todo momento e implementando el dialogo como la mejor manera de solucionar nuestros conflictos. Solidarizándonos con las necesidades de los demás, teniendo de esta manera una responsabilidad social, compromiso ciudadano y valoración de nuestra identidad.
En el conocer busca que tengamos siempre una actitud de apertura al conocimiento para ayudar a nuestra comunidad.
En el emprender, el Colegio quiere que tengamos siempre la mejor actitud y disposición al solucionar conflictos para salir de ellos de la mejor manera siempre siendo responsables de nuestros actos. También intenta que lideremos y ejecutemos proyectos donde impongamos metas.
Normalización Disciplinaria:
El Colegio nos inculca generalmente actitudes acordes al bien y autorregulación. Pero cuando las incumplimos, recibimos sanciones con un debido acompañamiento formativo para remediarlas y no repetirlas. También se hace un seguimiento disciplinario al cual debemos responder. Para el colegio es imprescindible que seamos personas integras capaces de tomar nuestras propias decisiones siempre con responsabilidad por lo que nos enseña a ser autónomos y a tomar conciencia de nuestros actos.
1 comentario:
MARCELA GIRALDO, el proyecto inicial en Ética y Valores de décimo grado, tenía como propósito, buscar que los estudiantes reflexionaran sobre su formación en Ética y Axiología que les propone el Colegio. Con todo, era importante tu reflexión sobre los fundamentos en ética y moral consignados en nuestro Manual de Convivencia; después relacionar estos contenidos, con la LEY DEL MENOR, en la cual tu rango de edad te identifica como "sujeto de Derecho". Finalmente, la propuesta era la consulta sobre la BIOÉTICA, como la disciplina sobre EL DEBER SER con la conservación de la vida en todas sus manifestaciones.
Este instructivo lo presenté en la clase y lo escribí en Colegios virtuales; con todo, tú cumples con una muy buena parte.
CORDIAL SALUDO.
JOSÉ ANTONIO GARCÍA
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